23 октября 2008 года

По сложившейся традиции во вторник, 7 октября, ректор Н.М.Кропачев провел прием граждан - в этот раз на Медицинском факультете (СПб, ВО, 21 линия, д.8а). Некоторые вопросы и ответы имеют, кроме личного, и общественное значение.

Вопрос о восстановлении храма святых апостолов Петра и Павла при СПбГУ.
Настоятель храма протоиерей Кирилл Копейкин пришел с просьбой о помощи - привести храм "в божеский вид": восстановить его в историческом виде. Н.М.Кропачев ответил, что однозначно ответить пока не может, но решение должно быть системным. Не следует принимать решения хаотично: сегодня пришел настоятель - будем ремонтировать храм, завтра придет директор музея - будем заниматься музеем: Нужно действовать в соответствии с приоритетами развития Университета.
Основную свою задачу Ректор видит в обеспечении учебного процесса - это главный приоритет. И нехорошо, если дорога в храм лежит через развалины: Вот, например, в том же Главном здании СПбГУ, в Научной библиотеке им. М.Горького тысячи уникальных книг прошлых веков лежат в 4 яруса - просто потому, что их негде складывать, не хватает площадей. Чуть ли не 500 тысяч книг были свезены в Петергоф, лежат в помещении склада, не слишком приспособленном для их хранения. Годами лежат: Вопрос обустройства библиотеки тоже требует решения, и таких важных проблем - не одна, и не две.
Выслушав объяснение, о.Кирилл попросил, чтобы задача восстановления университетского храма тоже вошла в перечень приоритетных задач Ректора.

Вопрос о переводе студентки с заочного отделения на вечернее.
Мать студентки рассказала, что ее дочь - заочница 2 курса Факультета психологии - целый год ходила на занятия с вечерниками. Очень хотела перевестись на вечернее отделение. Она отличница, и ей сказали, что мест на вечернем много, пообещали перевести. Мать жалуется, что ее дочь не перевели. А других перевели - на вечернем отделении появилось много новых студентов:
Ректор объяснил, что для того, чтобы решить вопрос, нужно сначала выяснить: сколько было вакантных мест на вечернем отделении? Сколько человек перевели и на каких основаниях? Эта информация должна быть открытой. Добивайтесь публичности решений... Разве все переведенные - отличники? Какие использовались критерии для перевода? Подпадает ли студентка (ее дочь) под эти критерии? На каком основании ей отказали?.. Все эти и другие вопросы должна задать в своем заявлении студентка - только тогда можно разобраться в ситуации и решить вопрос о переводе. И с этим заявлением идти на прием к проректору по учебной работе Н.В.Каледину. Добивайтесь объяснений и четких ответов.

Вопрос о выселении студента из общежития за порчу имущества.
Студент 5 курса Факультета ПМ-ПУ рассказал, что его выселили из общежития ©15 за порчу имущества. А обвинили его в том, что он выбил дверь в квартирном блоке: Н.М. Кропачев заметил, что возможны три варианта: 1) студент раскаивается и просит простить, 2) ничего этого не было, 3) было, но не то: Студент выбрал третий вариант и объяснил, что дверь немного повредила: его девушка, а не он. Он же просто взял вину на себя, не зная, что это повлечет такие серьезные последствия.
А дело было так: его девушка поздно вернулась домой (около 23 часов). Замок на двери в блок был неисправен, не открывался. Коменданта уже не найти. И девушка поднажала плечом - не ночевать же в коридоре: А парень на следующий день эту дверь, наоборот, починил - теперь ее не выбьешь (то есть благо сделал). Никакой порчи имущества не было, была лишь мягкая деформация, дверь не пострадала. Но тем не менее его выгоняют:
В разговоре Н.М.Кропачев выяснил, что студент сумел подготовиться к встрече с Ректором (хотя о выселении ему сообщили накануне). Он изучил правовые основы вопроса (проштудировал Положение о студгородке): например, что он несет материальную ответственность за ущерб, но не дисциплинарную. Н.М.Кропачев его поправил, заметив, что одно не исключает другого. Но деловой подход к делу студента Ректору понравился - как позже выяснилось, студент ПМ-ПУ пользовался помощью своего друга, студента юрфака.
Николай Михайлович предложил студенту изложить в новом заявлении обстоятельства дела, открывшиеся в разговоре. Поинтересовался, будет ли приложено заявление от его подруги? (это необходимо, поскольку затронуты интересы другого лица) Понимает ли студент, что в таком случае его подруга тоже будет отвечать за содеянное?.. И наконец, не хотят ли они вместе с другом-юристом открыть агентство, оказывающее юридическую помощь студентам?

Вопрос о переводе студентки из Пятигорского университета на Юридический факультет СПбГУ.
На прием к Ректору пришел отец, специально приехавший из Нальчика. Его дочь учится в Пятигорском университете, закончила 2 курс, отличница, самая лучшая на курсе, английским и немецким языками владеет в совершенстве. Познакомившись с сайтом, она "заболела" Санкт-Петербургским университетом - непременно хочет перевестись на Юридический факультет СПбГУ. Отец спрашивает: как это сделать?
Н.М.Кропачев ответил, что на Юридическом факультете есть комиссия по переводу, есть правила и условия перевода (они вывешены на сайте), этими вопросами на факультете занимается зам. декана Марина Валентиновна Филиппова. На сайте юрфака есть архив ее ответов на вопросы о переводе из других вузов - с ним можно познакомиться и многое выяснить. Количество вакантных мест известно (о них сообщают на сайте), но желающих всегда больше. В конкурсе на эти места берут сначала своих (кто-то восстанавливается, отличники переводятся с платного отделения на бюджетное), а затем из других вузов.
Переводная комиссия работает летом и зимой, она будет смотреть на документы претендентов. Важен вуз (его статус) и разница в учебных планах (должно быть не больше пяти предметов). Наш Университет заинтересован в сильных студентах. Если девушка стремится попасть на Юридический факультет СПбГУ, стоит попытать счастья. Но сначала - пусть она познакомится с условиями перевода.

Вопрос о создании факультета физкультуры и спорта - вместо кафедры.
Преподаватель кафедры физкультуры и спорта предложил создать в Университете факультет физкультуры и спорта - вместо соответствующей кафедры. Н.М.Кропачев ответил, что такие вопросы решает коллектив, а не Ректор. Есть определенная процедура принятия решений подобного рода: сначала должно быть решение ученого совета факультета (подразделения), затем решение Сената, потом - Ученого совета Университета.
Но самое главное: в Университете нет базы для создания факультет физкультуры и спорта. Нет спортивных сооружений, где могли бы тренироваться будущие олимпийские герои. Как создать такую базу? Нужны огромные деньги: Но даже если - вдруг - такие деньги появятся, то он, заметил Николай Михайлович, в первую очередь потратит их на другие нужды. Если появляется альтернатива: какой студент нужнее - поздоровее или поумнее, то он выберет поумнее. Поэтому сначала необходимо сделать так, чтобы университетская библиотека работала в нормальном режиме. И нужно строить новое здание для библиотеки, а не новый бассейн или стадион: Сначала обустроить здания для Геологического и Биолого-почвенного факультетов, разделить Восточный факультет и Факультет филологии и искусств, Исторический и Факультет философии и политологии, приобрести оборудование для естественнонаучных факультетов:

На приеме граждан Ректором присутствовал Евгений ГОЛУБЕВ (редакция журнала "Санкт-Петербургский университет")