В Санкт-Петербургском государственном университете проходит XXII Российская научно-практическая конференция «Университетская гимназия».
Конференцию «Университетская гимназия» можно назвать уникальной – она сочетает в себе возможность совместной научно-методической работы преподавателей, работающих с одаренными детьми, и школьную научную конференцию. Участниками конференции, которая впервые была проведена еще в 1992 году, являются преподаватели высшей и средней школы, работники сферы образования, психологи, то есть все, чья деятельность связана со структурой и содержанием профильного, специализированного образования старшеклассников, а также вопросами организации исследовательской деятельности учеников старших классов. В конференции ежегодно принимают участие несколько сотен человек из самых разных уголков страны и ближнего зарубежья – в этом году гости приехали в гимназию из Сыктывкара, Салехарда, Нижнего Новгорода, Набережных Челнов, Челябинска, Молдовы и Казахстана. Причем среди участников мероприятия большинство составляет именно школьники, которые представляют результаты своих проектов и исследований в виде вполне профессиональных научных докладов. Диапазон тем, которые выбирают школьники для серьезного изучения, невероятно широк – от информатики и физики до языкознания, от создания роботов до творчества писательницы Дины Рубиной. Доклады старшеклассников оценивает профессиональное жюри, в составе которого – видные ученые Санкт-Петербургского университета, опытные преподаватели гимназии. По итогам работы выбираются лучшие доклады, авторы которых получают дипломы и другие награды, а также приобретают право на публикацию своих работ в специальном сборнике, который ежегодно издается по итогам конференции. Кроме того, для всех гостей, приехавших в Петербург из других регионов, в рамках конференции разработана культурно-образовательная программа, включающая экскурсии по городу, посещение музеев, театров, концертных залов.
Очень важно, как отметила и.о. директора Академической гимназии СПбГУ Наталья Васильевна Серова, что к работе на конференции привлекаются учителя и ученики школ из самых отдаленных, провинциальных школ, у которых не так много возможностей обменяться знаниями и опытом и продемонстрировать свои достижения. Это важная задача, которая полностью отвечает и целей, стоящих перед таким учебным заведением, как университетская гимназия, – поиске юных дарований и оказания им поддержки для дальнейшего обучения и поступления в вуз, где они смогут в полной мере раскрыть и проявить свои таланты.
«Мы стараемся привлекать ребят, которые только начинают свою исследовательскую деятельность. У опытных в таких исследованиях старшеклассников уже есть немало площадок, а начинающим нужно где-то показывать себя. Наша конференция дает им такую возможность. Также, как и их преподавателям. Поэтому частью конференции является и круглый стол, где мы делимся педагогическими идеями. Наши гости рассказывают, как они работают с одаренными детьми, как мотивировать и привлекать их в наше непростое время к научной работе. Они делятся с нами своими находками, высказывают свои совершенно неординарные идеи. Мы, в свою очередь, приглашаем к участию опытных педагогов, психологов, авторов различных методик работы с одаренными детьми в школах. В результате учителя увозят с собой багаж этих знаний, начинают применять их в своих школах», - рассказала Наталья Васильевна.
В последнее время это направление деятельности оказалось настолько актуальным, что с ним связаны и дальнейшие планы по научно-практической работе педагогов. Так, следующую конференцию «Университетская гимназия» решено посвятить программам третьего образовательного стандарта и его применению в сфере работы с одаренными детьми. Кроме того, планируется немало мероприятий и научных встреч, посвященных 50-летнему юбилею воссоздания Академической гимназии, который отмечается в 2013 году. Среди этих мероприятий намечено проведение Психолого-педагогической конференции, которая в последний раз прошла восемь лет назад. За это время сотрудники Университета, и в частности Лаборатории школьной психофизиологии СПбГУ, накопили изрядный опыт и знания, которыми хотят поделиться со своими коллегами, особенно из Москвы и Сибири.
Справка: Академическая гимназия была создана одновременно с Санкт-Петербургским университетом и Академией наук по Указу Петра I в 1724 году. Второе рождение гимназии связано с образованием в 1963 году Специализированной физико-математической и химико-биологической школы-интерната №45 при ЛГУ. На ее базе в 1991 году была воссоздана Академическая гимназия СПбГУ. В настоящее время она располагается на двух площадках — в Старом Петергофе и на Васильевском острове. Сегодня Академическая гимназия СПбГУ является специализированным учебно-научным центром, реализующим программы среднего (предуниверситетского) образования школьников Санкт-Петербурга, Северо-Западного и других регионов России. Гимназия имеет оснащенные современным оборудованием учебно-научные лаборатории биологии, физики, химии и компьютерные классы.
