По традиции, очередной прием граждан во вторник, 12 февраля, прошел в здании Двенадцати коллегий. В связи с командировкой ректора его обязанности во время приема исполнял А.А.Заварзин, проректор по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям биология, география, геоэкология и почвоведение. Некоторые из вопросов имеют и общественное значение, выходят за рамки личного. О них мы и рассказываем здесь.
1. Возможны варианты
Вопрос о переводе на бюджетную основу обучения
Как сообщила сама посетительница, на прием к ректору ее привела надежда. Она рассказала, что ее сын учится на 1 курсе программы «Конфликтология», на договорной основе обучения. В сентябре погиб ее муж, в семье тяжелое материальное положение, у нее ипотека, несколько кредитов. Сын подал заявление о переводе на бюджетную основу обучения. В учебном отделе сказали, что для перевода студенту надо хорошо сдать зимнюю сессию. Сын сделал всё возможное и сдал, по словам матери, три экзамена на «отлично» и один на «хорошо». Решение комиссии по переводам и восстановлениям, как сообщила посетительница, было положительным. Но 8 февраля матери позвонил Е.В.Державицкий, заместитель начальника учебного отдела по направлению философия, и сообщил, что Центральная комиссия по переводам и восстановлениям приняла отрицательное решение. Посетительница спрашивает: как же так? Почему ее сына не переводят?
А.А.Заварзин сообщил матери, что в нашем Университете более мягкие, чем в других вузах, правила перевода с платного отделения на бюджетное (см. в «Виртуальной приемной» ответ М.Ю.Лавриковой от 11 января). Самое важное условие — наличие бюджетных мест на этом курсе именно этой образовательной программы. Посетительница подтвердила, что, как ей сказали в учебном управлении, бюджетное место есть, и не одно. В таком случае, пояснил А.А.Заварзин, если претендентов несколько, то выстраивают их рейтинг по успеваемости. На сайте СПбГУ в разделе «Учебная деятельность» он посмотрел результаты заседания 07.02.13 Центральной комиссии по переводам и восстановлениям и сообщил, что вакантных мест на 1 курсе программы «Конфликтология» было 2, заявлений подано 3, а удовлетворено только одно.
А.А.Заварзин позвонил проректору по учебной работе М.Ю.Лавриковой, рассказал о проблеме и спросил, кто может объяснить причину отрицательного решения комиссии. Та ответила, что в этот раз переводов было больше 1200, поэтому возможна и техническая ошибка, сообщила, что за работу комиссии по переводам и восстановлениям отвечает начальник учебного управления Н.Г.Бойко и соединила по телефону с Н.Г.Бойко. И.о. ректора А.А.Заварзин поговорил с Н.Г.Бойко, а затем объяснил посетительнице, что ее сын подал заявление об изменении основы обучения после первой сессии. А переводы на бюджетную основу обучения в Университете производят только по результатам двух сессий. Об этом написано в Правилах обучения в СПбГУ (ст. 7.2.8.1): «Правом на перевод с договорной (платной) основы обучения на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета, обладают /…/ студенты, имеющие оценки только «хорошо» и (или) «отлично», «зачтено» по результатам промежуточной аттестации по итогам двух последних периодов обучения». Поэтому его и не смогли перевести.
А.А.Заварзин предложил посетительнице несколько вариантов решения вопроса: академический отпуск, рассрочку или отсрочку платежа, образовательный кредит. От кредита посетительница отказалась сразу, сказав, что у нее и так кредитов много. В академический отпуск не хочет идти сам студент. А насчет рассрочки платежа она обещала подумать и спросила, что ей нужно сделать, чтобы получить рассрочку. А.А.Заварзин ответил, что соответствующее заявление необходимо направить на имя проректора по направлениям. Он позвонил проректору Л.А.Цветковой, та ответила, что знает о ситуации с этим студентом и готова срочно рассмотреть заявление... И.о. ректора А.А.Заварзин пояснил посетительнице, что после хорошо сданных экзаменов летней сессии ее сын может подать заявление о переводе на бюджетную основу обучения — в полном соответствии с правилами.
Кроме того, и.о. ректора А.А.Заварзин поручил проректору М.Ю.Лавриковой (в срок до 27.02.13) разобраться и выяснить, кто из сотрудников Университета, работающих в учебном управлении, принял от студента документы на перевод с платного отделения на бюджетное в ситуации, когда основания для перевода отсутствуют (студент обучается менее года), и наказать виновных, которые своими непрофессиональными действиями ввели студента в заблуждение.
2. Требуются правила
Вопрос о переводе в Академическую гимназию
С этим вопросом обратилась мать 10-классницы из Москвы. Ее дочь, как рассказала посетительница, в 9 классе стала призером олимпиады СПбГУ по математике. Она получила льготы при поступлении и летом 2012 г. подавала документы в 10 класс Академической гимназии. Экзамены сдала хорошо, и могла поступить в химический класс или в математический (по словам матери, попала в оба списка в первой «волне» поступающих). Но отец работает в Москве, поэтому девочка выбрала СУНЦ при МГУ — и теперь там учится. Теперь семья переезжает в Петербург, и девочка хотела бы учиться в Академической гимназии СПбГУ. По словам матери, преподаватели Университета, работающие по программе среднего образования, помнят ее летние успехи и были бы рады видеть ее среди учеников гимназии.
А.А.Заварзин объяснил, что прием в Университете (в том числе и на программы среднего образования, реализуемые в Академической гимназии) производится по правилам на конкурсной основе, а не в зависимости от личного отношения к абитуриенту преподавателей Университета (т.е. «по блату»). В соответствии с действующими ныне правилами процедура перевода в Академическую гимназию не предусмотрена (А.А.Заварзин уточнил этот вопрос, позвонив проректору по учебной работе). В 11 класс Академической гимназии приема вообще нет. Поэтому девочка может летом только заново поступить в 10 класс.
Мать рассказала, что ее дочь общается с преподавателями и учащимися Академической гимназии. По ее словам, учебные программы АГ и СУНЦ при МГУ схожи и по физике, и по химии. Она спросила, сможет ли девочка, поступив в гимназию, в том же году перейти в 11 класс, чтобы заново не изучать предметы десятого класса. А.А.Заварзин ответил, что пока этот вопрос решать рано — надо сначала поступить…
Но он поблагодарил посетительницу за заданные вопросы. По его мнению, нужно срочно создавать правовую основу для перевода в нашу Академическую гимназию лучших школьников из различных школ, гимназий и лицеев (в том числе и зарубежных), соответствующих уровню требований в нашей гимназии. Он поручил проректору по учебной работе М.Ю.Лавриковой до 01.03.2013 разработать проект таких правил, а секретариату ректора включить этот вопрос в повестку деканского совещания 25.02.13.
Статистика:
12 февраля на прием пришли 2 человека: студенты (0), аспиранты и соискатели (0), профессора и преподаватели (0), сотрудники (0), не работающие в СПбГУ (2).
Рассматривались 2 вопроса, в том числе по темам:
• Образование (2):
переводы и восстановления (2)
• Наука (0)
• Общежития (0)
• Работники и коллективы (0)
• Социальные вопросы (0)
• Университет и мир (0)
• Прочие (0)
Прием начался в 16.41, закончился в 18.16
